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lunes, 1 de septiembre de 2014

CURSO SEO/SEM IMFE

Internet ha revolucionado las formas de comunicación de los seres humanos en todos sus ámbitos. Hoy en día, tener presencia significa estar en la red en un lugar destacado. En el ámbito de los negocios, antes de la era Internet, las empresas utilizaban como único medio para publicitar sus productos el marketing clásico: consistente en introducir anuncios en medios de comunicación, vallas publicitarias, organizar ferias, etc.
 
Hoy en día, las empresas se apoyan en un nuevo tipo de marketing enfocado en publicitarse a través de los buscadores de Internet y/o en las redes sociales como Linkedin, Pinterest, Facebook, Twitter, 4Square, Instagram, etc.
 
Pero la competencia es muy alta, ya que según estudios de la ITU, a finales de 2014 habrá 3.000 millones de usuarios conectados a Internet. Cualquier empresa o usuario que quiera publicitarse en la red necesitará aparecer en un lugar destacado en los resultados de los buscadores, es decir, en las primeras posiciones.

miércoles, 7 de agosto de 2013

Community Manager IMFE

En Lehmberg Formación acabamos de finalizar el curso online COMMUNITY MANAGER promovido por IMFE del Excmo. Ayto. de Málaga, que como siempre apuesta por dar formación a los ciudadanos y que ello genere una mayor empleabilidad en la población de Málaga.

Siempre es un reto cuando comenzamos un curso tan multitudinario, esta vez han sido 750 alumnos formados. Aun más es un reto al ser una temática de máxima actualidad a la que hay darle toda la importancia que merece. Dicho reto ha sido superado con creces, como siempre, gracias al gran equipo de profesionales que trabajan en LEHMBERG FORMACION, y van desde los compañeros Informáticos que velan por el buen funcionamiento de la plataforma online, las compañeras de Centralita de Tutorías que atienden las llamadas de alumnos, el equipo docente designado para esta ocasión y por supuesto al compañero Community Manager de Grupo Lehmberg.

Como actividad complementaria se crearon 5 grupos de  trabajo en Facebook, guiados por cada tutor, que ha servido como punto de encuentro de futuros Communities, publicando noticias de interés para el sector, etc.  y sirviendo para que los alumnos pudieran interactuar fuera del entorno educativo de la plataforma. En dichos grupos de trabajo, se ha tenido una participación del 28,8 % de los alumnos totales del curso.


Además se ha desarrollado parte de un Plan de Marketing online, usando para ello una empresa ficticia llamada “Bodegas Lehmberg”, se creó el perfil tanto en Facebook como en Twitter de un vino de origen malagueño.


Hoy día parece que si “alguien” no sabe o tiene presencia en redes sociales parece que no existe. Cuando me refiero a “alguien” van desde empresas, a personajes públicos del deporte, el espectáculo, o cargos políticos.

Es sabido que las redes sociales, queramos o no, se han convertido en parte de nuestras vidas y hay que saberlas usar con SEGURIDAD y RESPONSABILIDAD y ser conscientes que cualquier cosa dicha en redes sociales, puede alcanzar una difusión insospechable. Las empresas deben conocer su potencial y cómo beneficiarse de ello, siendo una vía más para el marketing online. 

De ahí la necesidad de incorporar un perfil de COMMUNITY MANAGER a las organizaciones. 

A continuación, algunos de los tutores que han formado parte del equipo docente de este curso nos hacen sus valoraciones y enfoque según lo apreciado durante el curso:

“Qué aprender en redes sociales
El periodismo, comentaba un conocido productor de radio, es una carrera complementaria a otras profesiones… Hay que estudiar otra cosa además, decía. Otros compañeros de la carrera la llaman “parodismo” como broma. Es una opción muy bonita, la pena es que en la actualidad sufre como la construcción mucho paro en especial en España. Personalmente, para lidiar con estas circunstancias, me he vestido con una capa de marketing, y me he armado con una espada de formación, para emprenderme en el mundo del Community Manager y la tutorización de cursos, en especial online.
En realidad el Community Manager si lo piensas es como un profesor, pues éste tiene que ‘moderar’ una comunidad de alumnos y ambos se tienen que ganar el respeto de su público. Quizás la diferencia reside en que las meteduras de pata del Community son más vistosas, salen a la luz pública y juegan con el prestigio de una empresa.
La última moda en formación está en la enseñanza del funcionamiento de las redes sociales, que nos ha llevado a mí y cuatro compañeros más a impartir la edición 2013 del curso de IMFE ‘Community Manager’. Y es que las redes sociales son ahora como el nuevo alfabeto, o como fue en sus inicios la televisión. Si un profesional o empresa no está en redes sociales están muertos. En España, cada vez más, nos estamos dando cuenta de eso, aunque aún sus contenidos no convencen a todos los sectores de población (según informe de IAB Spain) tenemos miedos sobre las amenazas de privacidad y seguridad informática, y desconocemos todas sus funciones, lo que nos lleva a este tipo de cursos.
Facebook y Twitter parece que son las redes sociales estrella de nuestra nación. Somos muy sociables, nos gusta estar en contacto, informados de lo que hace aquel; pero lo que antes era una relación cordial directa con tus vecinos del bloque hoy se ha convertido en mensajes en el muro de un perfil de Facebook, o una mención en Twitter. Asimismo usamos las redes sociales más asequibles desde el móvil, pues trabajamos cada vez más. Nos falta tiempo, y dejamos las cosas realmente importantes, como la formación personal, para última hora. Intentamos realizar los cursos desde la tablet o desde el smartphone, y aún todos los navegadores y software no están debidamente preparados para ello. O lo están, pero desconocemos todas las funciones que podríamos tener al alcance.
Más allá de aprender todas las redes sociales, creo que debemos saber a buscar en Internet, pues siempre le pedimos a otras personas que busquen por y para nosotros cierta información útil que con un poco más de idea podríamos saber por nosotros mismos.
Sobre redes, simplemente tenemos que conocer los distintos tipos de redes o aplicaciones que existen, las que triunfan entre nuestro público (o dónde está este) y sus posibilidades, las que nos vienen mejor para trasladar el mensaje correcto de nuestro negocio, y la estrategia correcta al enviarlo (momento, lugar, etc.). Es decir, que requieren un proceso de planificación más difícil de trasladar a un alumno, más difícil de aprender y de desarrollar, donde la base es la comunicación. Donde una vez más interviene la creatividad en cada acción de envío de mensaje, la interpretación subjetiva de cada persona, el ruido, la cultura… y hasta el silencio. Un asunto donde me he vuelto a encontrar conmigo misma relacionada con la carrera que me apasiona, donde al fin y al cabo todo se trata de comunicación, para mí la base de la vida en sociedad.”
(Tutora: Marina Thode Sanjuan)



“¿Qué es exactamente un Community Manager? ¿Cuál es su función?  Dudas razonables que se han ido diluyendo con el avance del temario, percibiendo interés sobre cómo se establece unos objetivos y una estrategia.
Es entonces, tras comprobar que las marcas nos sugieren sus productos caemos en la cuenta que existe un marketing online que nos tiene clasificados como público objetivo y que publica periódicamente contenido de nuestro interés.
Tras este análisis tengo la sensación que ha habido un enorme interés de los alumnos en desarrollar un plan estratégico en Redes Sociales no solo para el conocimiento de la profesión, sino para incluso adaptarlo a proyectos futuros o reales que están desarrollándose.
Es aquí cuando el que les habla ha sentido una enorme satisfacción en colaborar apuntando estrategias y recomendando acciones de marketing, sobre todo aquellos que han descubierto el potencial para el pequeño comercio de barrio que tenían agotados los medios offline.
Ha habido alumnos que han pasado  de no tener cuenta en Redes Sociales a crearse un perfil en cada uno de ellas e incluso a crearse una página!! Algo que ellos no habían valorado y han  confiando en nuestro proyecto. Y claro, tras esto, todo era dejarse llevar y crear un blog, utilizar herramientas para gestionar cuentas, hacer análisis de competencia …
No conformándonos con esto, se han creado grupos que derivaron en páginas que finalizaron en publicaciones con una enorme calidad en diseño gráfico altamente participativos.
Por todo ello, tan solo cabe agradecer esta magnífica implicación y necesidad de aprender, exigencia que espero haber dado cumplida respuesta.  Bienvenidos “embriones” de Community Manager.” 
(Tutor: David Moreno Vera)



“Desde hace algunos años, con la plena integración de las Redes Sociales en el público en general, la comunicación y el marketing han sufrido un cambio a gran escala. Los medios de comunicación, las grandes marcas, los pequeños negocios, las ONGs y muchos otros se apoyan en Redes Sociales para que sus mensajes lleguen a alguien que les interese. Cualquier persona está lanzando su mensaje al aire de la red para que un pajarito azul o un gran muro lleve sus reflexiones a alguien que quiera captar su idea e interactuar con ella. Antes para promocionar un negocio era suficiente encargar 500 flyers y repartirlos donde pensábamos que están nuestros clientes. Antes íbamos al parque “a ver si encuentro a esta gente”. Antes preguntábamos ¿qué sabes de Juan?.
Si hablamos de empleo hoy en día vemos la cosa bastante fea, hay quien mantiene su trabajo a duras penas, muchos se han quedado en paro y no tienen pensamiento de volver a ejercer su antigua profesión, otros piensan en el autoempleo como solución a su situación.
Ahora unimos los dos párrafos anteriores y sacamos mis 150 alumnos, que han realizado este curso e Community Manager con ganas de iniciarse en este mundo o ampliar sus conocimientos sobre Redes Sociales. Porque este mundo cambia día a día, Facebook cambia la disposición de tu muro y no te avisa. Pero seamos más concretos, tratemos más en profundidad a mis alumnos:

  • Alumno que cuando comenzó el curso estaba desempleado, durante el curso encuentra empleo muy temporal. Está a punto de inaugurar un negocio basado en venta y catas de cervezas artesanales internacionales. ¿Qué mejor manera de promocionar su negocio que en Redes Sociales?. http://www.elrincondelcervecero.com/
  • Alumna que ya tiene su propio negocio. Un restaurante de comida sana y natural en el que se realizan eventos gastronómicos y talleres de artesanía: http://www.lamagiadelmelon.com/. Esta alumna ya tiene gran experiencia en Redes Sociales, su restaurante está en muchas plataformas. Su objetivo era aclarar conceptos en determinadas Redes en las que tenía dudas.

Estos entre otros muchos ejemplos nos demuestran la gran cantidad de perfiles de alumnos con los que he tenido el privilegio de tratar durante este curso. Todo ello tratado desde la plataforma que usa Lehmberg Formación para los cursos de teleformación y apoyándonos en las mismas Redes Sociales para completar lo aprendido en el curso y ampliar conocimientos. Todos los tutores hemos intentado dar un trato personalizado a los alumnos, orientándoles en la gestión de Redes y recomendándoles los pasos a seguir de manera personalizada.”
(Tutor: Alejandro Ruiz Córdoba)



Competencias de un Community Manager: La comunicación con el cliente
Mi experiencia en este curso ha sido muy enriquecedora. Desde el principio hemos dado prioridad a un enfoque práctico, lo que ha favorecido la participación, colaboración e intercambio tanto entre alumnos como entre profesor/alumno.
Podría mencionar muchos aspectos a destacar de esta acción formativa, pero quisiera centrarme el ámbito de cómo debe ser el trato de un CM con el cliente.
Con frecuencia nos encontramos a un cliente que tiene alguna objeción, queja o reclamación acerca de un producto o servicio. Puesto que el cliente es lo más preciado que tiene una empresa y queremos fidelizarlo, debemos saber cómo comunicarnos de forma adecuada con él. Por ello me gustaría dar algunos consejos al respecto.
Para empezar comentar que un CM, no sólo debe tener conocimientos relacionados con el marketing, redes sociales etc. sino que también debe poseer una serie de competencias, que hagan que la comunicación con el cliente sea fluida. Entre estas competencias, voy a destacar algunas de las más importantes.
En primer lugar la empatía, es decir, un CM debe saber ponerse en el lugar del cliente y tratar de entender el problema que tiene con la empresa o producto. Entendiendo su punto de vista, podremos dar una solución acorde con el conflicto y que sea beneficiosa para ambas partes.
La persuasión sería otra de las cualidades deseables, si por ejemplo el cliente nos dice que quiere poner una reclamación sería conveniente razonar con él por medio de argumentos, y hacerle saber que la empresa es flexible a la hora de buscar soluciones alternativas. Pero no hay que olvidar que persuadir  no significa convencer por tanto no debemos usar técnicas de manipulación en ningún caso.
La “escucha” activa sería básica para confirmar que hemos entendido el mensaje que nos da el cliente, aunque éste sea por escrito. Si algo no ha quedado claro sería adecuado preguntar y evitar realizar interpretaciones personales, puesto que esto nos podría llevar a empeorar la situación. En otras ocasiones el cliente nos dice algo que es cierto y no queremos escucharlo, porque tenemos prejuicios previos con el mismo, por ello debemos dejar de lado estas ideas preconcebidas y tratar que no influyan en la forma de comunicarnos con él.
Aunque existen otras competencias deseables he querido resaltar sólo las que considero más significativas y antes de terminar este artículo me gustaría compartir una técnica que os puede ayudar a comunicarnos con el cliente.
Es la denominada técnica del sándwich, muy utilizada en la docencia, en el ámbito de la negociación y en general en todos los procesos de comunicación que requieran un poco de “tacto”.
Veámoslo con un ejemplo, si un cliente tiene una objeción a un producto y ese aspecto negativo es cierto, habría que reconocerlo pero de forma adecuada.
Está técnica consiste en comentar un aspecto positivo del producto, después reconocer la parte negativa y finalmente, resaltar otro aspecto positivo.
Si el cliente nos dice que ha adquirido un producto en nuestra empresa y que luego ha visto uno similar en otra tienda, más barato, nosotros podríamos destacar una ventaja de nuestro producto con respecto al otro, para luego reconocer que aunque el precio sea más alto, la calidad también lo es.
De esta forma estamos aceptando algo que es cierto, pero haciéndole ver al cliente, que no es algo tan negativo si tiene en cuenta las otras características del producto.
Por último y ya para finalizar, agradecer la oportunidad que he tenido de participar como docente en el curso de Community Manager, puesto que como ya he comentado anteriormente, ha sido una experiencia muy gratificante.”
(Tutora: Cristina Salazar Palomo)

lunes, 24 de septiembre de 2012

English Coaching: Hablar Inglés en Público

Cuando me ofrecieron ser docente  del curso “ENGLISH COACHING: HABLAR INGLÉS EN PÚBLICO”, lo afronté como un desafío, un reto profesional,  ya que lo más duro a lo que nos enfrentamos frecuentemente los profesores de inglés, es que los alumnos tienen “vergüenza” o se sienten incómodos al hablar inglés en público.

Cuantas veces habréis escuchado “si yo tengo muy buena base de gramática, pero cuando tengo que hablar…no puedo...me quedo en blanco”. Yo lo he escuchado muchas veces, ese miedo al ridículo que sentimos cuando nos estamos expresando en una lengua diferente a la nuestra y lo peor, cuando tenemos que hacerlo delante de un gran público. Por esta razón,  quise que este curso se centrara no sólo en los aspectos formales de dar presentaciones académicas o profesionales en público, sino que también quería aumentar la confianza de los alumnos realizando ejercicios y dinámicas que estuvieran en todo momento enfocadas a la participación y a la comunicación en inglés en el aula.

El curso empezó la última semana del mes de Julio  y muchos alumnos ya tenían sus energías concentradas en sus vacaciones de Agosto tras un largo año de exámenes en la Universidad. Pese a esto, el primer día encontré a un alumnado muy motivado y participativo. ¡¡¡Querían hablar!!! y les interesaba realizar uno de los ejercicios que había propuesto ese mismo día: hacer una presentación de libre elección que grabaríamos con una cámara de video. Al principio los alumnos se miraban unos a otros con cara de no entender el propósito de la actividad y me bombardearon con preguntas: ¿sobre qué será la presentación? ¿Cuánto tiempo durará? ¿las grabaremos en video?...Muchos de ellos nunca habían realizado una presentación en público y en algunos pude ver ese “miedo” a hablar delante de sus compañeros reflejado en sus caras.

Pero bueno, esta actividad la realizaríamos el jueves así que nos dió tiempo a desarrollar las “Public Speaking Skills”. (Habilidades para Hablar en Público) aprendiendo  las estructuras propias cuando se dan presentaciones formales en inglés. No sólo basta con decir…”Hello my name is Pedro and my presentation is “Dinosaurs”… existen muchas formulas para hacer que nuestra presentación en inglés sea efectiva, atractiva e inspiradora.

También prestamos atención a otros aspectos como el ritmo, los acentos, la fonética y la entonación, muy importantes para captar la atención del público.

Examinamos el  “body language” o lenguaje no verbal a través de videos.

Y lo más importante, trabajamos la confianza y la seguridad de los alumnos a través de dinámicas y juegos para que desterraran ese “miedo” a hablar inglés en público. Realizamos actividades como “brainstorming” (lluvia de ideas), “the spiderweb” (la telaraña), debates improvisados como”shipwreck” , donde los alumnos expresaban sus ideas tanto si estaban a favor o en contra,  actividades de grupo como “who is who” (quien es quien) para conocernos mejor, “ “tongue twisters” (trabalenguas)   para mejorar la entonación y la pronunciación en inglés…

Así que el gran día llegó y la actividad fue… ¡¡¡todo un éxito!!! Los alumnos salían voluntarios para realizar sus presentaciones, ni siquiera tuve que usar la ayuda de mi asistente, la pelota de playa  “Mr. Chusky” que lanzo a los alumnos para que participen y hablen. Todos participaron y realizaron unas presentaciones geniales. Al principio estaban nerviosos pero poco a poco se sentían más seguros. Aquí podéis ver a algunos alumnos en acción:






Un antiguo proverbio chino dice: “Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo”. Este es el proverbio con el que empecé y terminé el curso.  Mi reto has sido involucrar a los alumnos/as desde el principio a que participen y hablen en un ambiente divertido y de cooperación para así aumentar  la seguridad y conseguir el objetivo final del curso: mejorar la comunicación y las habilidades de presentación en inglés.

Finalmente me gustaría dar las gracias a todos los alumnos/as, por su motivación y entusiasmo durante el curso y a LEHMBERG por darme la oportunidad de llevar a cabo este proyecto.


Mónica Muñoz Román
Docente del curso “ENGLISH COACHING: HABLAR INGLÉS EN PÚBLICO


martes, 13 de diciembre de 2011

Comida de Navidad Grupo Lehmberg

      El pasado día 10 de diciembre  tuvo lugar en el Hotel Molina Lario, la tradicional comida de Navidad con los compañeros del Grupo Lehmberg.
      Tras los aperativos en el patio del Hotel y el correspondiente saludo de compañeros, procedimos a la entrada al salón, donde disfrutamos del almuerzo.
      Del postre se encargó una alumna del curso de Empleado de Oficina,  Reina de los Ángeles Caluqui, que tuvo la gentileza de prepararnos una estupenda tarta que disfrutamos a su salud.


       A la hora del café, tomaron  la palabra los socios, D. Jesús Baranco, Dña. Antonia Ruiz  y D. Juan Antonio Ocaña, dónde hicieron su correspondiente análisis del ejercicio que está concluyendo, así como las perspectivas del año que comenzamos. 
       Para terminar, tras risas, anécdotas y chistes, dimos paso a la música, al baile y a las copas, donde brindamos por el año que entra, las fiestas que comienzan y la alegría de compartir estos momentos con los compañeros.
       También queríamos desde este blog, desearos todo lo mejor en estas Navidades, que disfrutéis con la familia y amigos, y que procuréis ser muy felices en el 2012.  

Para documentar el evento os dejamos imágenes de lo acontecido en este link.  
   http://www.flickr.com/photos/lehmberg_formacion/sets/72157628400598809/

viernes, 9 de diciembre de 2011

Opinión de la docente del curso de Azafatas/Auxiliares de Congreso del IMFE

El día 2 de Noviembre comenzamos a impartir en Lehmberg Formación el "Curso de Azafata / Auxiliar de Congreso" del Imfe, como suele ser habitual tuvimos los nervios del primer día, todos, alumnas y profesores y es de esta, mi experiencia y mi perspectiva, de la que os hablo hoy.
Las caras de novedad, ¡¡ay!!, qué caras, para algunas era la primera vez que asitían a un curso de estas características, se notaban esas caras de "¿seré yo capaz?" "¿qué compañeras me tocarán?", para otras que ya habían hecho alguno anteriormente, era como pasar a segunda de Bachillerato, y ser los grandes de insti, "esto está chupao", "y además parecen todas muy majas".
Pues sí, tanto las unas como las otras tenían razón, "SERÍAN MÁS QUE CAPACES" Y ADEMÁS EN EL GRUPO "ERAN TODAS MEJOR QUE MEJOR, MARAVILLOSAS". De eso podemos dar fe Jonathan Atencia (como coordinador de Lehmberg) y Alicia Luque y yo (como docentes) que hemos estado con ellas desde ese 2 de Noviembre  compaginado e impartiendo todas las materias, cuando a fecha de hoy ya sólo quedan 4 días para terminar el curso.
Puede sonar a tópico pero han sido desde el primer día, esas esponjas que todos queremos tener delante, y a la vez han compaginando que traían las unas con las otras, sus ganas de aprende, su afán de superación, sus ganas de avanzar, sabiendo dejar siempre los miedos atrás y subiendo pequeños peldaños en busca de este fin de curso que ya podemos prácticamente avistar esta misma semana.
De todas tengo algo que decir, y de cada una me llevo muchas cosas muy pero que muy positivas.
Raquel, Julia, Mari Ángeles, Ana Mª, Isa, Pili, María, Maru, Marina, María José, Alicia, Virginia, Auxi, Cintia, Mariola,  las 15 se sentaron el primer día en su sitio, y no se pdoían haber sentado de mejor manera, o al menos así me lo parece a mí. Aunque algunos días hemos revuelto la case más de la cuenta, nos hemos sentado por el suelo, hemos hechos muchos grupos distintos de trabajos, nos hemos cambiado mil veces para maquillarnos, nos hemos fotografiado de arriba a abajo (gracias también a David Moreno), nos hemos recorrido tres aulas diferentes, una para Ofimática, otra para las clases del día a día,y también por necesidad de espacio para distintas actividades, hemos pasado muchos ratos a osucras, unos obligados por los Power Points, y otros más que amenos entre películas y videos de todo tipo, de turismo,de calidad, de recursos, de motivación, de resiliencia, de imagen persional ni os cuento (un 10 para nuestra querida Isasawei) de asistencia técnica, hasta un día que llovía mucho y para levantar los ánimos, haciendo un Kit-Kat hasta buscamos uno de Rocío Jurado con Lola Flores, "Se nos rompió el Amor" y Ese "pena, penita, pena" de Rocío. ¡¡¡Qué grandes!!!!
Por que sí, las materias que hemos abordado no han sido pocas, unas más gratas otras más costosas, pero todas muy enriquecedoras.
1. El sector turístico y la orientación profesional.
2. Calidad de servicio y atención al cliente.
3. Asistencia técnica en eventos.
4. Imagen personal.
5. Información y recursos turísticos.
6. Ofimática básica.
Todas nos han aportado un gran valor al curso, bien repartidas las horas y estructuradas las clases hemos ido avanzando en las materias, desgranando y dando sentido al buen hacer del oficio de Azafata de Congresos, de su gran importancia y de hacernos ver las diferentes disciplinas en las que hay que estar preparadas, de la multifuncionalidad del puesto de trabajo, de la transcendencia de la preparación en el mismo, y haciendo mucho hincapié en el servicio de Calidad, por y para la Excelencia del gremio de Málaga como punto de referencia turístico, aportando nuestro importante granito de arena para situar a Málaga referencia mundial dentro del sector de Turismo de Congresos.
Por y para ello hemos visitado en tres ocasiones el Palacio de Ferias y Congresos de Málaga, para in situ, hacerlas partícipes de los diferentes escenarios en lo que podían verse inmersas, acudimos gracias a la amabilidad de Nina González responsable de Congresos del Palacio, el 17 de Noviembre día del Andalucía Management, hicimos una visita guiada por todo el palacio, solucionándonos todas las dudas y dándonos un gran sentido del porqué del palacio, de su historia y su futuro. Gracias desde aquí a todos los responsables del Palacio.
Volvimos a visitarlo en una segunda ocasión el 25 de Noviembre viernes, por la tarde, para la inauguración de la Feria Celebra Málaga (invitados de la mano de la Giocconda Novias, desde aquí le damos las gracias también a Silvia Melero), que hizo posible que nos ntrodujésemos en lo que es una Feria con sus diferentes tipos de expositores y pudimos ver lo versátil del palacio y las funciones de una azafata. Hicimos una muy buena actividad en grupo que pusimos más tarde en común en clase.
Y por tercera vez nos desplazamos el 5 de Diciembre para poder asistir en el Palacio de Ferias y Exposiciones, al Rastrillo Nuevo Futuro, un giro de 180º en la asistencia como Azafata o Auxiliar de Congresos y/o Ferias, otro concepto, otras edades, otras funciones. Para todo se nos puede requerir y tenemos que estar preparadas.  Desde hacer un café, vender ropa y ayudar a los más necesitados, colaborar con una ONG, y dar lo mejor de cada una de nosotras. Y si lo hacemos como voluntarias y con un gran sentido como el ayudar a los mas necesitados, qué mejor manera de ser recompensados.
Lo cierto es que han sido 150 horas intensas a las que nuestro técnico del IMFE dio el pistoletazo de salia en su presentación ese pasado 2 de Noviembre y que el día 15 de Diciembre llegan a su fin. Fin que no es tal, ya que sólo un "hasta la próxima", por que nos hemos llevado al menos todos nosotros los reponsables del curso de Lehmberg Formación, la satisfacción del tiempo bien empleado y la certeza de que todos hemos aprendido, y esperamos y deseamos que ellas puedan decir los mismo.
Gracias por seguir creyendo en la formación en las personas.
Felices Fiestas a todos, con el convencimiento de que 2012 nos traerá momentos tan maravilloso como de los que hemos podido disfrutar durante el 2011.
Gracias de nuevo,
Maite Fdez-Campón Solo de Zaldívar.
Docente de Lehmberg Formación

lunes, 14 de noviembre de 2011

II EDICIÓN DE CURSOS ON LINE UNIVERSIDAD- EMPRESA DE MÁLAGA 2011

  Os presentamos  la oferta de 5 cursos pertenecientes a la II Edición de Cursos online Universidad-Empresa que la Universidad de Málaga en colaboración con Grupo Lehmberg convoca desde el 28 de Noviembre de 2011 hasta el 20 de Mayo de 2012.
   
   Estos cursos tienen una clara orientación profesional y contituyen un marco de aprendizaje que pretende englobar una oferta formativa no incluida en los Planes de Estudio Oficiales, respondiendo a necesidades e intereses de los alumnos con una orientación profesional.

  Grupo Lehmberg  pone a disposición, tanto de la comunidad universitaria como de la no universitaria los siguientes cursos:
Ley de Protección de Datos
Sistema de Gestión de Calidad (ISO 9001:2008)
Diseño y Animación Web: Dreamweaver y Macromedia flash
Creación y gestión de empresas: autoempleo
Auxiliar de comercio exterior

   Estos cursos forman parte de la oferta de libre configuración curricular de la UMA, siendo convalidable cada curso por 2 créditos de libre configuarción. El periodo de matriculación estará abierto desde el 24 de Octubre de 2011 hasta el 4 de Mayo de 2012 

   Si desea matricularse en alguno de estos cursos o consultar más información, consulte el siguiente enlace:


miércoles, 31 de agosto de 2011

Opinión del docente del curso Contaplus y Facturaplus.


En un entorno empresarial cada vez más dinámico y competitivo, la formación es la clave para un mayor éxito laboral. 
En concreto, en el ámbito administrativo, es necesario capacitarse en el uso profesional de aplicaciones de gestión empresarial, herramientas éstas imprescindibles en el desarrollo de cualquier actividad.
En el mercado podemos encontrar actualmente numerosas aplicaciones de gestión destinadas a este fin. Ahora bien, el software del grupo SP es el más extendido en España, con más de 600.000 licencias e, incluso, un estudio realizado por la Asociación Nacional de Docentes para la Formación destaca la importancia que tiene poseer conocimientos de contaplus a la hora de encontrar trabajo de Administrativo o Contable.
Por lo tanto, el objetivo de nuestro curso ha sido adquirir los conocimientos necesarios para llevar a cabo la gestión contable y comercial de una empresa, a través de las aplicaciones Contaplus y Facturaplus.
Dicho objetivo se ha cumplido ampliamente gracias al grupo de trabajo que hemos formado. Ha sido un curso de corta duración, pero intenso, en el que gracias al gran interés y motivación de los/as alumnos/as, así como el compañerismo y empatía mostrado no solo entre ellos, sino también con el tutor, se ha desarrollado la acción formativa con una dinámica ágil y enriquecedora.
Desde aquí quiero agradecer a los/as alumnos/as el buen clima creado en el aula, así como una vez más su interés, lo que ha facilitado el desarrollo de un curso de estas características. Espero que, tan pronto sea posible, podáis aplicar los conocimientos adquiridos en este curso en el desempeño de una actividad laboral.
Un saludo y abrazo a todos.


Lali Pérez Romero.
Docente del curso Contaplus y Facturaplus.
Lehmberg Formación.

miércoles, 24 de agosto de 2011

Visita a Gráficas Urania


    Dentro de nuestro programa de actividades con los alumnos, trasladamos a los chicos de Diseño Gráfico a la imprenta Gráficas Urania.
     El programa de esta expedición consistía en comprender el proceso de impresión de un proyecto diseñado por ordenador, así como comprobar las distintas calidades de papel y formatos que se pueden usar en una revista o libro.
     
     También se nos explicó lo necesario de distinguir los modos de color de pantalla e impresión, entender las marcas de corte y los procesos de hendido, engomado y troquelado, así como observar las  diferencias entre impresión digital e impresión offset.
      Agradeciendo la acogida a la imprenta Gráficas Urania  y sus interesantes explicaciones, les mandamos un cordial saludo,

David Moreno
Departamento de Gestión de Documentación.
Lehmberg Formación para el Empleo 

miércoles, 3 de agosto de 2011

Opinión de la docente del Curso Diseño de Medios Didácticos

Lo primero que me gustaría hacer es destacar y agradecer el gran esfuerzo de todos y todas durante este mes escaso de duración del curso. Ha sido una actividad corta pero intensa. Durante este caluroso mes de julio hemos creado y reflejado nuestros conocimientos a través de diversos medios didácticos: juegos, presentaciones de diapositivas, plataformas virtuales, páginas webs, foros,… También hemos creado un gran grupo en el que se han compartido y creado experiencias y conocimientos de todo tipo, siendo todos/as partícipes de una gran comunidad de aprendizaje.
El fin de este curso era aprender a diseñar materiales, medios y recursos para ser utilizados en la acción educativa, pero no sólo nos hemos limitado a ello, los hemos diseñado, creado y aplicado al aula. Esto ha sido gracias al esfuerzo de este gran grupo de diseñadores/as de medios didácticos.
También es muy necesario destacar y agradecer la labor de todo el equipo de Lehmberg que nos ha ayudado, apoyado y hecho posible la realización de este curso en unas condiciones tan favorables, sin vosotros/as nunca hubiera sido lo mismo.
Por último, no hay que olvidar al profesorado y alumnado de los cursos de Empleado de Oficina y de Auxiliar de Diseño Gráfico los cuales se ofrecieron gustosamente a abrir sus aulas para que pudiéramos ver y comprobar otros medios didácticos y su utilización dentro de diversos contextos formativos.
Sin más, me gustaría despedirme esperando que nuestras vidas vuelvan a cruzarse y podamos seguir compartiendo buenos momentos y risas. Un último recuerdo a nuestros/as dos alumnos/as que tuvieron que abandonar el curso antes de su finalización, nos acordamos mucho de vosotros/as.

Vanesa Caparros Pallarés
Docente del Curso de Medios Didácticos
Lehmberg Formación

viernes, 29 de julio de 2011

Opinión del docente del curso de Creación y Gestión de Empresas: Autoempleo

A lo largo de estos meses hemos trabajado estrechamente acercándonos a distintas realidades del mundo de la empresa: aspectos laborales, mercantiles, contables, financieros… aunque lo que me gustaría destacar es el grupo formado, en él hemos compartido muy buenos momentos de trabajo y aprendizaje personal (yo el primero).
Desde el inicio hemos destacado lo importante que es para nuestra economía, hoy día más, el trabajo por cuenta propia, ser creador de negocio, vendedor…en definitiva: ser empresario. Y en ello hemos centrado nuestros esfuerzos con la colaboración e interés de todos los que han pasado por el curso.
Me gustaría señalar las distintas actividades complementarias a las que hemos asistido y que han sido muy útiles: asistir a seminarios sobre la implicación de las redes sociales en el marketing de la empresa, potenciando a bajo coste un factor importante en la empresa: las relaciones públicas. Otros han sido, la mediación como solución de conflictos, la innovación en la empresa, comercio exterior y seguros más comunes en el mundo de la empresa.
Agradezco al Departamento de Formación de Lehmberg, a través de José Carlos Marquez, la oportunidad de participar en el mismo. También, muy especialmente a Isabel, Pilar, Olga y Antonio su esfuerzo y constancia lo que ha facilitado el trabajo realizado entre todos. No me quiero olvidar también de Paqui y Achraf que no pudieron acabar por motivos laborales. 
Espero que tengáis mucha suerte y fuerza en el futuro; en él me tendréis a vuestra disposición como amigo y colaborador.
Un abrazo a todos.





José Antonio Martín Valdivia.
Docente del Curso de Creación y Gestión de Empresas.
Lehmberg Formación

miércoles, 27 de julio de 2011

Opinión de Inmaculada Morales, docente del curso de Diseño Web

            El diseño web es una actividad que consiste en la planificación, diseño e implementación de sitios web y páginas web. No es simplemente una aplicación del diseño convencional, ya que requiere tener en cuenta cuestiones tales como navegabilidad, interactividad, usabilidad, arquitectura de la información y la interacción de medios como el audio, texto, imagen y vídeo. Se lo considera dentro del diseño multimedia.
            La unión de un buen diseño con una jerarquía bien elaborada de contenidos aumenta la eficiencia de la web como canal de comunicación e intercambio de datos, que brinda posibilidades como el contacto directo entre el productor y el consumidor de contenidos, característica destacable del medio.
            El diseño web ha visto amplia aplicación en los sectores comerciales de Internet especialmente en la World Wide Web. Asimismo, a menudo la web se utiliza como medio de expresión plástica en sí. Artistas y creadores hacen de las páginas en Internet un medio más para ofrecer sus producciones y utilizarlas como un canal más de difusión de su obra

            Los distintos lenguajes de programación que han surgido orientados tanto a animaciones, como objetos, como datos, ha hecho posible que a día de hoy las páginas web cada vez sean mas interactivas y los usuarios puedan comprar y vender, ha hecho posible el intercambio de información y que el mercado encuentre una fuente de recursos nueva sobre la que emprender negocios, publicitarse, o simplemente darse a conocer.

            En el curso de diseño web y multimedia se pretenden todas esta cosas, partiendo de la base de un buen diseño, una buena funcionalidad y un buen aprovechamiento de un espacio propio en la red. Los alumnos aprenden a realizar un buen diseño, tanto con programas editores de páginas web como con lenguajes diseñados para ello. Retoque de creaciones gráficas que después serán usadas en las páginas web, así como también la realización de animaciones web.

Inmaculada Morales
Docente Curso Diseño Web

jueves, 21 de julio de 2011

Opinión de Laura Chica, profesora del curso de Habilidades Sociales

BLOG LEHMBERG

CURSO DE HABILIDADES SOCIALES PARA EL EMPLEO

Una vez finalizada la acción formativa, es tiempo de reflexión.

Comentaban mis alumnos/as durante el curso, que si ya a lo largo de esos 8 días de duración estaban reflexionando sobre si mismos/as, tenían claro que el verdadero aprendizaje comenzaría una vez finalizado el curso. Y yo también lo sabía.

Hay cursos y cursos. Hay cursos más técnicos o superficiales, con un aprendizaje profesional pero de bajo impacto emocional. Hay otros cursos, como el que acabamos de finalizar en Lehmberg, donde el aprendizaje profesional ha existido, pero no ha sido el objetivo; sí lo era  trabajar con personas para ser personas, facilitarles el desarrollar habilidades interpersonales para su inserción profesional,  y potenciar las capacidades individuales, esas que nunca vemos, pero siempre están.

Aprender a comunicarnos, escuchar, ser asertivos y empáticos, aprender a resolver conflictos, autoconocimiento, búsqueda de empleo… son algunos de los contenidos que hemos tratado durante el curso.

Para un docente, el grupo hace el curso; cada grupo crea un clima en el aula, que nos permite gestionar la profundidad de contenidos y metodología. Este curso ha hecho a la docente, en este caso, a mí, porque he salido más persona de lo que entré.

Gracias Mónica, Carmen,  Montse, Ana, Silvia, Gonzalo, Paco, Jose Angel, Pedro, y Joaquin.


Laura Chica
Docente del curso de Habilidades Sociales

lunes, 18 de julio de 2011

Charla sobre Comercio Exterior

 El pasado 6 de Julio tuvo lugar en nuestras instalaciones la visita de de D. Ángel Méndez Criado, Jefe de Sección de la Aduana del Aeropuerto de Málaga.
Tuvimos el gusto de que asesorase a nuestros alumnos de "Creación y Gestión de Empresas: Autoempleo" en materia de Comercio Exterior, desarrollando los siguientes contenidos:


1. Introducción: tributos del comercio exterior y ámbito territorial.
2. Movimientos de mercancías y regímenes aduaneros
3. Trámites aduaneros y tributación.
4. Movimientos de capitales.







Tras un apartado de preguntas, donde se mostró gran interés por el contenido de la exposición, se produjo un debate donde se resolvieron cuestiones relacionadas con la misma.  Agradecer a Ángel su dedicación y tiempo



David Moreno
Departamento de Gestión de Documentación.
Lehmberg Formación para el Empleo

viernes, 15 de julio de 2011

Opinión de los docentes del curso online: Escaparatista

El escaparate, sigue siendo el primer contacto del cliente con el producto o la marca; que sea atractivo, que interese, es solo cuestión de recurrir a la imaginación y al buen gusto, además de los buenos consejos de los especialistas.

Con algunos cambios instalados en el exterior del local, se logran los primeros objetivos del escaparate: sorprender, llamar la atención e invitar al cliente a franquear la entrada del establecimiento. Una vez en el comercio, el cliente, querrá ver “hecha realidad” aquella historia que intuyó al mirar el escaparate. Por ello es tan importante que el concepto este muy bien definido y mantenga su coherencia en el interior.

Para que un escaparate cumpla con su principal cometido, estimular la entrada del cliente al establecimiento, no es necesaria una gran inversión en medios, sino un poco de imaginación y originalidad.

El consumidor, cada vez más exigente, además de elegir un producto porque le gusta y por su calidad, busca el atractivo de los establecimientos que visita, cualquiera que sea su actividad comercial. El escaparate, la fachada, es la tarjeta de presentación de un negocio. Por eso es importante que el empresario se preocupe por actualizar ese espacio.

La decoración comercial es un proceso donde entran en juego una serie de elementos que requieren un tratamiento estético y armónico, en relación directa con el producto y el consumidor, para dar como resultado el éxito en las ventas.

El curso de Escaparatista tiene una programación basada en la adquisición de los conocimientos necesarios para capacitar al alumno, que sea capaz de crear montar un escaparate, además de tener en cuenta la administración de la empresa con la finalidad de mejorar en cualquier caso su productividad.

En la segunda parte del curso como hemos comentado se hace referencia a aspectos como fiscalidad, seguridad social y contabilidad que ayudarán al empresario a la creación y gestión de su empresa.

Además para una mejor gestión de la empresa se abordan aplicaciones informáticas que ayudarán y harán más eficiente la gestión comercial del negocio.

Avanzando un paso más se estudia la gestión de calidad como medio de poder ofrecer productos competitivos y que puedan satisfacer las necesidades cada vez más exigentes de los clientes, así como cumplir los estándares de calidad exigidos por ley.

Por último hacemos referencia a la planificación de la seguridad e higiene en el trabajo, lo cual se traducirá al final en una mayor productividad (mayor rendimiento de los trabajadores, menos accidentes laborales etc.), además de cumplir con las leyes al respecto.

María Lourdes Luna Jurado
José Marín Moreno
Docentes del curso de Escaparatista

viernes, 1 de julio de 2011

Opinión de Isabel Garín Mateos, docente que imparte Administrador de Servidores y Páginas Web

Isabel Garín con su grupo en un evento organizado por Lehmberg Formacion



Proyección y utilidades del curso:

"En un mundo donde la tecnología y la información son predominantes en el ámbito social y económico, el curso de Administrador de Servidores y Páginas Web tiene una gran relevancia en la proyección laboral de un alumno que lo realice.

El Desarrollo web es un conjunto de tecnologías de software del lado del servidor y del cliente que involucran una combinación de procesos de base de datos, con el uso de un navegador e Internet a fin de realizar determinadas tareas o mostrar información.

Las empresas relacionadas con Informática y Tecnología demandan cada vez más un perfil de programador web con conocimientos de administración de servidores, diseño, redes y bases de datos ya que cada vez las empresas tienen mayor presencia en la Internet y Redes Sociales y los usuarios han superado la desconfianza inicial a comprar a través de Internet y los volúmenes de ventas están online están empezando a superar al mercado tradicional. En este panorama empresarial y económico se demanda con mayor frecuencia profesionales que manejen estas herramientas.
Y a pesar de vivir una situación laboral en crisis, el número de ofertas crece cada año para el sector Informático y en concreto en uno específico altamente popular como la Programación de páginas web y Administración de sitios y servidores web.

El curso está programado siguiendo un recorrido lógico por los conocimientos necesarios para que un alumno, sin conocimientos previos específicos, sea capaz de realizar una tienda virtual, un blog, un foro, una lista de correo, administrar un servidor web, crear un portal temático, diseñar hojas de estilo, o manejar bases de datos. Sin dejar de lado nociones de seguridad, autenticación, encriptación de la información y nociones básicas de administración de redes y equipos.

Este curso combinado con algún otro perfil tecnológico o por sí solo, es una gran oportunidad para la formación profesional de un alumno demandante de empleo y un excelente trampolín en la proyección profesional del futuro trabajador."


ISABEL GARÍN MATEOS
Ingeniera Técnica Informática Gestión

martes, 21 de junio de 2011

Seminario Empresarial: La Mediación de Conflictos

     El pasado 16 de Junio nos personamos con el curso de Creación y Gestión de Empresas: Autoempleo en el seminario impartido por Silvia Velasco Navarro denominado "La mediación como estrategia en tiempos de cambio"



       El programa de esta jornada fue el siguiente:

Principios básicos para tomar deicisiones en tiempos de cambio
Definición de conflicto en nuestra sociedad
Practicar la creatividad
Los métodos de resolución de conflictos: La figura del mediador, Técnicas empleadas en mediación, Ámbitos de aplicación 

Una jornada muy interesante donde valoramos la intermediación como modelo de resolver conflictos.

David Moreno
Departamento de Gestión de Documentación.
Lehmberg Formación para el Empleo